为孩子寻找榜样读后感(父母如何做孩子的榜样读后感)

发布时间: 2022-09-30 05:17:23 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 101

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为孩子寻找榜样读后感(父母如何做孩子的榜样读后感)

《寻找生命的榜样》读后感

《寻找生命的榜样》读后感
厉害啊,问这种问题,你不怕大家都抄嘛?

父母如何做孩子的榜样读后感

父母做孩子的榜样,他的读后感可以说通过读过这篇文章,可以了解父母在孩子教育中所承担的角色是非常重要的,尤其父母的言传身教作用,所以父母一定要注意自己的行为,不能失去信用说话不算数。

高分为孩子求读后感悟,急!

前不久,在“古巴导弹危机”40周年纪念大会上,一位苏联老兵讲述了一段40年来一直不为外人所知的惊人内幕。 1962年10月27日,苏联B-59号潜艇正在古巴海域潜航。突然,海面上的美国“比勒”号驱逐舰向潜艇投下了一连串的深水炸弹。美国人的意图很明显:潜艇要么浮出水面,要么葬身海底。但美国人显然没意识到,受他们攻击的这艘苏联潜艇,和另外3艘在古巴海域游弋的苏联潜艇一样,都装载着带有核弹头的鱼雷。 深水炸弹在B-59号潜艇附近爆炸。爆炸产生的冲击波猛烈地冲击着潜艇,潜艇上乱作一团,潜艇员被巨大的爆炸声震得头痛欲裂,潜艇内的氧气几乎消耗殆尽,有的人已经昏迷不醒。惊慌中的苏联水兵认为战争已经开始了,马上要求发射潜艇上的核鱼雷还击。根据当时的授权,发射核鱼雷需要经艇上3名军官的同意。而当时的情形是,其中两人已经同意,只等第三人一点头或举手,带给苏联、美国乃至全世界的将是毁灭性的灾难——全面核战争。 但那个名叫阿尔希波夫的苏联军官,关键时刻头脑十分清醒,正确地行使了属于自己的那一点微不足道的权力,他对发射核鱼雷的提议大声说:“ 不!”40年后的今天,出席“古巴导弹危机”纪念大会的美国国家档案馆馆长表示,当时美苏之间冲突的激烈程度已超过任何人的想象,核战随时都可能因一点小小的军事冲突而一触即发……阿尔希波夫可能不知道,他简单的一个“不”字,在不经意间挽救了他的国家和整个世界。 英雄,用自己的方式对战争说“不”的英雄,默默无闻了40年! 也许你会认为,军人以服从命令为天职,既然敌人公然挑衅,“战争已经开始”,阿尔希波夫当时除了赞同发射核鱼雷外,应该已别无选择。但他选择了说 “不”,其所作所为不但有损军人形象,更无异于向敌人弃械投降,这样的人又怎能算是英雄呢?罗曼·罗兰曾这样定义英雄:所谓英雄,就是做到了自己力所能及的事。阿尔希波夫就是这样一个英雄:他作为一名苏联潜艇军官,身份卑微、权力有限。在一般情况下,他绝无可能,也无任何能力和机会去阻止一场核战争的爆发,属于他的仅仅是——在十分紧急的关头,他有三分之一的权力否决或同意自己所在的潜艇向对手发射鱼雷,按照当时的授权,他能做到的只有这么多。实际上,他真正做到的也就这么多,却成功地避免了一触即发的核大战。我承认他不是身份显赫的大人物,但他是当之无愧的英雄! 其实,英雄——就是这样一个人,他在关键时刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事。任何时候,我们都需要这样的英雄!如果你这样做了,那个英雄可能就是你!
大丈夫有所谓有所不为,作为携带核弹头的潜艇,应当肩负着它的使命。也许就像文中所说的一样,核战随时都可能爆发,我坚信人们都希望世界是和平的,武力只是威慑,若不牵扯国家利益牵扯人民的幸福,应该忍辱偷生。
像伟大的军人致敬!
后感应该让孩子自己写啊!
还有家长帮忙找答案的?
这样有什么用?考试时找谁抄呢?

“心中榜样”读后感怎么写

《我心中的楷模》读后感
今天在华新的党校聆听了《我心 中的楷模》的朗诵报告。从中我感受 最深的一点就是:教师的工作就是平 平凡凡的付出。教师的工作需要耐 心,需要爱心、需要坚守。耐得住清 贫,耐得住寂寞,默默坚守,默默付 出你才能桃李满天下,你才能赢得学 生的真心,你才能获得幸福。
老师的工作非常的繁复,每天都 要面临很多新情况、新变化、新问 题。所以需要老师在面对这一切的时 候,拥有最大的细致和耐心。像那位 幼儿园的老师,学生哭泣了,她要安 慰;孩子大小便失禁了,她要帮助孩 子处理;孩子打架了,他要调和矛 盾;孩子上课吵闹了,她要想办法让 孩子养成好习惯;孩子的父母误会 了,她要耐心地解释。没有一件事是 惊天动地的大事,可是这些事一起向 你涌来的时候,作为一位班主任老 师,我知道那是一种怎样的身心俱 疲。可是我们的这位幼儿园的老师没 有任何的抱怨,她全身心地投入到自 己的工作中,甚至牺牲了自己的婚 假。对于一个女人来说,结婚可是一 辈子的大事啊,然而老师爱学生胜过 爱自己。
一个老师要有理解学生、爱学生 的能力。在学生在学习或行为规范方 面出现问题的时候不是妄加指责,而 是认真地聆听学生内心真正的想法、 真正的诉求。然后引导学生意识到问 题的症结,如果是学生自己的问题, 那么应该陪伴学生努力自我改善,如 果是其他的原因,作为老师要不辞辛 劳地帮助学生解决障碍。像我在演讲 中听到的一位老师,她总是利用课余 时间帮助学生补缺补差,还主动与家 长建立和谐融洽的家校关系,在家校 形成了一个帮助学困生的网络,对于 帮助学生的迅速成长发挥了重大作 用。此外她还利用假期主动送教上 学,帮助那些因为身体残疾不能上学 的孩子。她的坚持和爱心深深感动了 在场的每一位老师。 老师要耐得住寂 寞,耐得住清贫。在商品经济高速发 展的时代,对金钱的崇拜已经到了无 以复加的地步,老师的工作没有高薪 水、高回报。所以优秀教师被挖墙脚 的现象比比皆是。而报告中的老校长 拒绝了私立学校的高薪聘请,在退休 后依然在自己的学校俯首甘为孺子 牛,她的情操是多么高尚啊。
在这些优秀教师的身上我感受到 一种力量——精神的力量,信仰的力 量。我希望自己也能像他们一样高高 举起信仰的旗帜,做一个虽平凡却伟大的优秀老师
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