图书漂流在倡导学习型社会的今天无疑具有历史突破性价值。人们在需要读书,很多人却不知道该读哪些书、怎样去读书的时候,提供了学习方法的借鉴。相互补益、共同提高正是这一活动的意义和特点。
在一个读书活动还受很大局限的时代,图书漂流意味着对这一局限性的突破,人们在自己闲暇的时光里,走在街头的过程中,不期而然地遇到了一本好书的际遇,就象认识了一位有品味的朋友,在砰然心动的时刻开始了一种全新阅读的新生涯。
如果说自然漂流是一种有益于人类身心的活动,那么图书漂流,则是承载着人类美好愿望的风帆,带领人们去追寻和探索那些未知的美好世界。

图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，该活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所，如公园的长凳上，无偿地提供给拾取到的人阅读。拾取的人阅读之后，根据标签提示，再以相同的方式将该书投放到公共环境中去。互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，2001年4月，在美国Kansas市附近的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克（Ron Hornbaker）开设了一个图书飘流网站www.bookcrossing.com，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。

如今，此种名为“图书漂流”的全新阅读方式也慢慢走入了中国。登陆书豆网（www.bookdou.com），不用借书证，不必付押金，就把书带回家看完后，再按书的漂流规则，让它“漂流”到下一位读书人手里。同时还可以把自己的藏书和所有的爱书人共享。

星期五的时候，我们学校在操场上举行了图书漂流活动。就是以书换书，把自己的书捐出来换一张图书漂流劵，再用劵去换一本自己没看过的书。
各个班级在自己的场地上张粘了班级海报，以吸引大家来我们班挑书，我紧紧捏着图书漂流劵，在其他班的图书漂流站看着，总觉得这些书都太好了，拿了这本，又觉得那本好，拿了那本，又觉得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把这些书全部抱回去，可是只有一张漂流劵呀，只能选一本书呀，我想起一起以前老叫爸爸给我买一本笑猫日记，可爸爸总忘记，今天不如就趁这个机会，换本笑猫日记吧。于是我在二班的书堆里找到了两本笑猫日记，咳，两本全都想看，放弃那一本呢？我看了一下内容简介，觉得还是《那个黑色的下午》比较喜欢，于是就把漂流劵交给二班的王老师，捧走了书。
换好了书，回到自己的漂流站，当起了管理员。我又把漂流劵一张一张的收起来。我站在前面，等有人选定了书，我就把他的漂流捐给收起来，我一手拿着漂流劵，一手随时准备结果同学递过的劵，真像一个财务员呢，不一会儿，桌上的书就剩下几本了，袁老师拿着书给其他班同学推荐，呵呵，我们班的书全被换完了，二班的书还剩下好多呢。
希望学校以后还能开展这样的活动，以书换书，让我们读上更多的书。
希望可以对你有所帮助！