唐 ：白居易
何以销烦暑，端居一院中。
眼前无长物，窗下有清风。
热散由心静，凉生为室空。
此时身自得，难更与人同。
大暑总是炎热的时节，而诗人白居易却能悠然处之。他居住在小院之中，虽然贫穷身无长物，但是临风窗下，心静了，暑气自然消退，室内东西不多很是清爽。此时此刻，此情此景，诗人自得其乐，这种快乐也是不足为外人道的。天气炎热，居住条件简陋，但是诗人却能安之乐之，颇有颜回遗风，让人钦佩不已。此诗读来也是清爽宜人，为苦夏的人们送来一丝清凉。
夏日闲放
唐 ：白居易
时暑不出门，亦无宾客至。
静室深下帘，小庭新扫地。
褰裳复岸帻，闲傲得自恣。
朝景枕簟清，乘凉一觉睡。
午餐何所有，鱼肉一两味。
夏服亦无多，蕉纱三五事。
资身既给足，长物徒烦费。
若比箪瓢人，吾今太富贵。
这首诗同样是白居易大暑所作，表达的感情也与上篇相似。诗人似乎很是安贫乐道，悠然自得。大暑酷热，诗人不愿出门，也无人来访。安静的房间挂着纱帘，隔出一片静谧，小院的地刚刚扫过，干净整洁。“褰裳”即撩起衣裳，“岸帻”即推起头巾，表示自己很洒脱不羁，闲适又恣意。竹席清凉正适合歇觉。午餐一两道小菜，夏衣也只几件蕉纱。既然已经能自给自足，多余的财物就是劳心费神了。若是同颜回相比，自己只怕还太富贵舒适了。诗人描写了自己夏日简约却不简单的生活，表现了自己悠然自在的心境。
司马光.宋
老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流。
人情正苦暑，物怎已惊秋。
月下濯寒水，风前梳白头。
如何夜半客，束带谒公侯。
不是每个人的大暑都如同白居易过的那边自在无边。司马光就与之相反，颇有愁绪。听着夏虫的鸣叫，看着萤火虫在荒芜的庭院里飞舞。明明正是苦夏，却一下子到了秋凉的时节。诗人感受到时光的流逝和年华的老去，不禁为之感慨。寒水，白头，夜半，谒公侯，无一不体现着诗人对时光易逝的无奈。珍惜当下，珍惜年华。时光太瘦，指缝太宽，不要让它在你不知不觉间，悄然流逝。
和晁应之大暑书事
张耒.宋
蓬门久闭谢来车，畏暑尤便小阁虚。
青引嫩苔留鸟篆，绿垂残叶带虫书。
寒泉出井功何有，白羽邀凉计已疏。
忍待西风一萧瑟，碧鲈斫鲙意何如。
这是一首赠答诗，诗人似乎及其畏热，闭门谢客，也不甚出门。由于人迹罕至，青苔长满庭院惹鸟儿来散步，绿叶也自在垂下，带着虫子的痕迹。寒泉从井中流出算什么呢，白羽的飞鸟已招不来清凉。等到秋节到来，西风萧萧，我邀你一起品佳肴美酒，不知你意下何如?可以感受到诗人虽不喜酷热天气，但仍能记得与友人相约一场，不难看出诗人对友人的感情。
大暑
曾几.宋
赤日几时过，清风无处寻。
经书聊枕籍，瓜李漫浮沉。
兰若静复静，茅茨深又深。
炎蒸乃如许，那更惜分阴。
大暑时的太阳十分毒辣，不知何时才能落下，清风也似乎躲了起来，无处寻觅。几卷经书聊以打发悠长的白日辰光，水中湃着的瓜果起起浮浮。“兰若(re三声)”佛教指森林，引申为寂静之处。“茅茨”意为茅屋。表现了一种安谧寂静的景象。诗人在末句指出，虽则天气这般炎热，更应爱惜光阴。
大暑水阁听晋卿家昭华吹笛
黄庭坚.北宋
蕲竹能吟水底龙，玉人应在月明中。
何时为洗秋空热，散作霜天落叶风。
这首诗描写了诗人在大暑的月夜于水阁之上聆听笛音。似乎古人的生活总是诗意满满，一日的暑气在夜晚消散，邀三两好友，携几壶浊酒，在水阁上吹风赏笛。想来都是无比自在与惬意的。诗人在诗的前两句描写了笛音的美妙，如同水底蛟龙，矫健宛转。吹笛玉人不似凡人，合该住在广寒宫中。诗人也希望能早日洗尽这整日的炎热，让泠泠音符化作清爽秋风。
大暑竹下独酌
南宋：郑刚中
新竹日以密，竹叶日以繁。
参差四窗外，小大皆琅玕。
隆暑方盛气，势欲焚山樊。
悠然此君子，不容至其间。
沮风如可人，亦复怡我颜。
黄错开竹杪，放入月一弯。
绿阴随合之，碎玉光斓斑。
我举大榼酒，欲与风月欢。
清风不我留，月亦无一言。
独酌径就醉，梦凉天地宽。
新生的竹子日益繁密，竹叶也日渐繁多。它们参差不齐地长在窗外，如同古时的神树一般。大暑热气正盛，似乎要燃烧整个山间。而竹子却似悠然君子，不在这酷暑之内一般。清风拂过，如同善解人意的可人，使我开怀。月亮渐渐升起，嵌在竹影之间。月光下的竹影如同碎琼乱玉，被风细细吹动。我举起酒盏，想邀请清风明月共饮。然而清风拂过不曾停留，月亮也静静不发一言。我一人独酌醉倒，在梦中天地一壶宽。
大暑松下卧起
宋：陈天瑞
炎威一何骄，不有商飙惨。
苍茫云海路，飞龙不可览。
我本灌园人，昔乃从铅椠。
万事已恢心，十载空尝胆。
亭亭松篁边，小池开菡萏。
芬清泥自污，根固波徒撼。
终日哦其间，一卧寂百感。
相期晚节香，看此秋容淡。
诗人在大暑卧于松树之下，感慨良多。诗人线描写了大暑天气的炎热，想到自己过去的秉笔生涯，已是万事灰心。此处松柏茂密，荷花盛放。松柏根须坚挺，荷花不染纤尘。自己卧于这般景致之间，百感交集。诗人历经世事变迁，对尘世浮华已然看淡，只希望老来晚节得保，闲看花开花落。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想。
一、种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。　　写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
六、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
七、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

诗歌中的侧面描写
临沭一中 陈冠宝
中国的文学向来讲求以含蓄取胜，避免对事物的直接描述，而是习惯于从侧面对之烘托渲染，以收到含蓄蕴藉之妙。最突出的是《三国演义》里对关羽温酒斩华雄的一段描写：
（关羽）出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。
作者不是用大量笔墨去写云长如何与华雄一招一式斗得正酣，如何险象环生。相反的，作者对此倒是只字未提，反而笔锋一转，去写帐内诸侯的感受。也正因为此，关羽的神勇才得以渲染得淋漓尽致、无以复加，比之用多少笔墨来正面写打斗的场面，恐怕也难以收到此等效果。
这是小说中的侧面描写，而诗歌中的侧面描写同样具有异曲同工之妙。最著名的要数《陌上桑》中对秦罗敷的描写了：
行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著鞘头。耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。
写罗敷之美，偏偏不正面着笔，而是写观者的神态。至于罗敷的美，只好让读者驰骋想像，去遐思迩想了。如果作者不惜笔墨，对罗敷从头至尾作一细致刻画，恐怕反而难以收到这种效果了。
那么诗歌中的侧面描写是如何运用的呢？
首先，可以通过环境描写来从侧面烘托所写事物或人物。例如陈羽的《从军行》：
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
诗的一二句先写从军将士面对的环境极为严酷：天山脚下寒风劲吹，湖边冻泥纷纷裂开，梧桐树上的叶子已经刮光，枝梢被狂风折断。后两句意在写人，却又不正面写出，更不和盘托出，而只是拈出与人相关的两个事物――“横笛”与“红旗”。不说人怎么在严酷的环境下如何行军用兵，而是极力渲染环境的恶劣，但是读完全诗，诗中将士高昂的士气、一往无前的精神却已如在眼前了。同时也给读者留下了极为广阔的想像空间。
还有李益的《听晓角》：
边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》。
本诗写征人边愁乡思之情，也是用了侧面描写的方法。未让征人出场，也未直接表达征人的愁思，而是选取了特定边关气氛当中的角声、塞鸿，折射出征人的处境和心情。前两句以边霜、角声和孤月渲染出凄清孤寂的氛围；后两句描写从塞北飞到南方的鸿雁，听到画角吹奏的《小单于》为之动情，在边关上低回留连，盘旋不定，这样写，以雁带人，征人的感受可想而知。
再看唐人姚合的《穷边词》：
将军作镇古 州，水腻山春节气柔。
清夜满城丝管散，行人不信是边头。
本诗意在歌颂将军的防守之功，但是如果正面去歌颂，很容易就会落入俗套，而且会毫无诗意可言。所以诗人借写景来从侧面着意加以渲染。诗人写景，着意选取春日的山、水、节气和清夜的丝管，用这些美好的充满欣欣向荣的春天景象来烘托边地歌舞升平的景象，从而显示将军的防守之功。最后又借行人的感想，再次从侧面赞扬边镇发生的巨大变化，对将军的防守之功的赞美，也就不言自明了。

有些时候，被描写的对象不宜作正面描写，正面描写时要么是无从下笔，要么就会流于空洞或者落入俗套，这时候也可以通过写与之相关的人或物来对所要描写的对象进行侧面烘托。正如梅尧臣所言，最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。试举《诗经·邶风·静女》一诗为例：
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
诗中的“静女”是一个极美的形象，可是作者仅用了“姝”“娈”二字作正面描绘，而且还是极笼统的两个字。但是为什么却给读者留下如此深的印象呢？这恐怕就要归功于侧面描写之妙了。
如果真的光是写“静女其妹” “静女其娈”，读者自然是不会有什么印象的，可是作者在第一节写的是“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。”不写女子了，而是将笔锋转向了一个小伙子。这样一来可就不同了。一个能够让小伙子急成这个样子的姑娘，应该是什么样子呢?这是作者有意让读者也跟着着急。不直接写那个女孩，而是写等待她的小伙子，可其实又是写女孩的美丽，这样的写法就是侧面描写。
接下来两节，干脆连小伙子也不写了，又转而写“彤管”、“荑”这两个事物。“彤管”只是乐器罢了，有什么可写的呢？但是在小伙子手里、眼里刚不同了，它的颜色好看，它的光彩也美丽。在这里，彤管已不仅仅是一种乐器了，而成了爱情的象征。而“荑”也不再单纯的是一把野草了啊，“匪女之为美，美人之贻”，是美人所赠啊，它怎么会不美呢？爱屋及乌之情可见一斑了。原来美的不是这些事物啊，而是它们的主人美！
诗到这里就完了，没有下文了，可是，读诗的人却在等待着，诗里写的那个美人到底是个什么样子呢?读者也在搔首踟蹰。可是作者，点到为止，不再写下去了。接着写下去好不好呢?不好。诗到这里，已经将读者的情感调动起来了，下面的完全可以让读者去想像。
再如白居易的《夜雪》：
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
诗人写夜雪先是从感觉写起，已感衾冷，说明雪落多时；接着从视觉角度写雪下得大，积得深；最后从听觉写出雪势之大。而对下雪的场景，作者却未著一字，但夜雪之大，也尽可想像了。这样写，既可以避免了对夜雪因天黑而难以状其貌的麻烦，符合当时的实情，又可以另辟蹊径，从侧面烘托而留有广阔的想像空间。
可见，侧面描写之妙，在于能够化虚为实，以实写虚，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外。”既含蓄蕴藉，又能给人留下极为广阔的想像空间，极大地丰富了诗歌的内容和意境，值得品味再三。

一
　　繁星闪烁着——
　　深蓝的天空
　　何曾听得见他们对语
　　沉默中
　　微光里
　　它们深深的互相颂赞了
　　二
　　童年呵！
　　是梦中的真
　　是真中的梦
　　是回忆时含泪的微笑
　　三
　　万顷的颤动——
　　深黑的岛边
　　月儿上来了
　　生之源
　　死之所！
　　四
　　小弟弟呵！
　　我灵魂中三颗光明喜乐的星
　　温柔的
　　无可言说的
　　灵魂深处的孩子呵！
　　五
　　黑暗
　　怎样幽深的描画呢
　　心灵的深深处
　　宇宙的深深处
　　灿烂光中的休息处
　　六
　　镜子
　　对面照着
　　反而觉得不自然
　　不如翻转过去好
　　七
　　醒着的
　　只有孤愤的人罢！
　　听声声算命的锣儿
　　敲破世人的命运
　　八
　　残花缀在繁枝上
　　鸟儿飞去了
　　撒得落红满地——
　　生命也是这般的一瞥么
　　九
　　梦儿是最瞒不过的呵！
　　清清楚楚的
　　诚诚实实的
　　告诉了
　　你自己灵魂里的密意和隐忧
　　十
　　嫩绿的芽儿
　　和青年说
　　"发展你自己！"
　　淡白的花儿
　　和青年说
　　"贡献你自己！"
　　深红的果儿
　　和青年说
　　"牺牲你自己！"
　　十一
　　无限的神秘
　　何处寻他
　　微笑之后
　　言语之前
　　便是无限的神秘了
　　十二
　　人类呵！
　　相爱罢
　　我们都是长行的旅客
　　甸着同一的归宿
　　十三
　　一角的城墙
　　蔚蓝的天
　　极目的苍茫无际——
　　即此便是天上一人间
　　十四
　　我们都是自然的婴儿
　　卧在宇宙的摇篮里
　　十五
　　小孩子！
　　你可以进我的园
　　你不要摘我的花——
　　看玫瑰的刺儿
　　刺伤了你的手
　　十六
　　青年人呵！
　　为着后来的回忆
　　小心着意的描你现在的图画
　　十七
　　我的朋友！
　　为什么说我"默默"呢
　　世间原有些作为
　　超乎语言文字以外
　　十八
　　文学家呵！
　　善意的撒下你的种子去
　　随时随地要发现你的果实
　　十九
　　我的心
　　孤舟似的
　　穿过了起伏不定的时间的海
　　二十
　　幸福的花枝
　　在命运的神的手里
　　寻觅着要付与完全的人
　　二十一
　　窗外的琴弦拨动了
　　我的心呵！
　　怎只深深的绕在余音里
　　是无限的树声
　　是无限的月明
　　二十二
　　生离——
　　是朦胧的月日
　　死别——
　　是憔悴的落花
　　二十三
　　心灵的灯
　　在寂静中光明
　　在热闹中熄灭
　　二十四
　　向日葵对那些未见过白莲的人
　　承认他们是最好的朋友
　　白莲出水了
　　向日葵低下头了
　　她亭亭的傲骨
　　分别了自己
　　二十五
　　死呵！
　　起来颂扬他
　　是沉默的终归
　　是永远的安息
　　二十六
　　高峻的山巅
　　深阔的海上——
　　是冰冷的心
　　是热烈的泪
　　可怜微小的人呵！
　　二十七
　　诗人
　　是世界幻想上最大的快乐
　　也是事实中最深的失望
　　二十八
　　故乡的海波呵！
　　你那飞溅的浪花
　　从前怎样一滴一滴的敲我的盘石
　　也怎样一滴一滴的敲我的心弦
　　二十九
　　我的朋友
　　对不住你
　　我所能付与的慰安
　　只是严冷的微笑
　　三十
　　光阴难道就这般的过去么
　　除却缥缈的思想之外
　　一事无成！
　　三十一
　　家是最不情的——
　　人们的泪珠
　　便是他的收成
　　三十二
　　玫瑰花的刺
　　是攀摘的人的嗔恨
　　是她自己的慰乐
　　三十三
　　母亲呵！
　　撇开你的忧愁
　　容我沉酣在你的怀里
　　只有你是我灵魂的安顿
　　三十四
　　创造新陆地的
　　不是那滚滚的波浪
　　却是他底下细小的泥沙
　　三十五
　　万千的天使
　　要起来歌颂小孩子
　　小孩子！
　　他细小的身躯里
　　含着伟大的灵魂
　　三十六
　　阳光穿进石隙里
　　和极小的刺果说
　　"借我的力量伸出头来罢
　　解放了你幽囚的自己！"
　　树干儿穿出来了
　　坚固的盘石
　　裂成两半了
　　三十七
　　艺术家呵！
　　体和世人
　　难道终久的隔着一重光明之雾
　　三十八
　　井栏上
　　听潺潺山下的河流——
　　料峭的天风
　　吹着头发
　　天边——地上
　　一回头又添了几颗光明
　　是星儿
　　还是灯儿
　　三十九
　　梦初醒处
　　山下几叠的云衾里
　　瞥见了光明的她
　　朝阳呵！
　　临别的你
　　已是堪怜
　　怎似如今重见！
　　四十
　　我的朋友！
　　你不要轻信我
　　贻你以无限的烦恼
　　我只是受思潮驱使的弱者阿！
　　四十—
　　夜已深了
　　我的心门要开着——
　　一个浮踪的旅客
　　思想的神
　　在不意中要临到了
　　四十二
　　云彩在天空中
　　人在地面上
　　思想被事实禁锢住
　　便是一切苦痛的根源
　　四十三
　　真理
　　在婴儿的沉默中
　　不在聪明人的辩论里
　　四十四
　　自然呵！
　　请你容我只问一句话
　　一句郑重的话
　　我不曾错解了你么
　　四十五
　　言论的花儿
　　开的愈大
　　行为的果子
　　结得愈小
　　四十六
　　做饭上的蜡烛
　　依旧照着罢！
　　反复的调儿
　　弹再一阕罢！
　　等候着
　　远别的弟弟
　　从夜色里要到门前了
　　四十七
　　儿时的朋友
　　海波呵
　　山影呵
　　灿烂的晚霞呵
　　悲壮的喇叭呵
　　我们如今是疏远了么
　　四十八
　　弱小的草呵！
　　骄傲些罢
　　只有你普遍的装点了世界
　　四十九
　　零碎的诗句
　　是学海中的一点浪花罢
　　然而他们是光明闪烁的
　　繁星般嵌在心灵的天空里
　　五十
　　不恒的情绪
　　要迎接他么
　　他能涌出意外的思潮
　　要创造神奇的文字
　　五十—
　　常人的'批评和断定
　　好像一群瞎子
　　在云外推测着月明
　　五十二
　　轨道旁的花儿和石子！
　　只这一秒的时间里
　　我和你
　　是无限之生中的偶遇
　　也是无限之生中的永别
　　再来时
　　万千同类中
　　何处更寻你
　　五十三
　　我的心呵！
　　警醒着
　　不要卷在虚无的旋涡里！
　　五十四
　　我的朋友！
　　起来罢
　　晨光来了
　　要洗你的隔夜的灵魂
　　五十五
　　成功的花
　　人们只惊慕她现时的明艳！
　　然而当初她的芽儿
　　浸透了奋斗的泪泉
　　洒遍了牺牲的血雨
　　五十六
　　夜中的雨
　　丝丝的织就了诗人的情绪
　　五十七
　　冷静的心
　　在任何环境里
　　都能建立了更深徽的世界
　　五十八
　　不要羡慕小孩子
　　他们的知识都在后头呢
　　烦闷也已经隐隐的来了
　　五十九
　　谁信一个小"心"的呜咽
　　颤动了世界
　　然而他是灵魂海中的一滴
　　六十
　　轻云淡月的影里
　　风吹树梢——
　　你要在那时创造你的人格
　　六十一
　　风呵！
　　不要吹灭我手中的蜡烛
　　我的家远在这黑暗长途的尽处
　　六十二
　　最沉默的一刹那顷
　　是提笔之后
　　下笔之前
　　六十三
　　指点我罢
　　我的朋友！
　　我是横海的燕子
　　要寻觅隔水的窝巢
　　六十四
　　聪明人！
　　要提防的是
　　忧郁时的文字
　　愉快时的言语
　　六十五
　　造物者呵！
　　谁能追踪你的笔意呢
　　百千万幅图画
　　每晚窗外的落日
　　六十六
　　深林里的黄昏
　　是第一次么
　　又好似是几时经历过
　　六十七
　　渔娃！
　　可知道人羡慕你
　　终身的生涯
　　是在万顷柔波之上
　　六十八
　　诗人呵！
　　缄默罢
　　写不出来的
　　是绝对的美
　　六十九
　　春天的早晨
　　怎样的可爱呢！
　　融洽的风
　　强扬的衣袖
　　静悄的心情
　　七十
　　空中的鸟！
　　何必和笼里的同伴争噪呢
　　你自有你的天地
　　七十一
　　这些事——
　　是永不漫灭的回忆
　　月明的园中
　　藤萝的叶下
　　母亲的膝上
　　七十二
　　西山呵！
　　别了！
　　我不忍离开你
　　但我苦忆我的母亲
　　七十三
　　无聊的文字
　　抛在炉里
　　也化作无聊的火光
　　七十四
　　婴儿
　　是伟大的诗人
　　在不完全的言语中
　　吐出最完全的诗句
　　七十五
　　父亲呵！
　　出来坐在月明里
　　我要听你说你的海
　　七十六
　　月明之夜的梦呵！
　　远呢
　　近呢
　　但我们只这般不言语
　　听——听
　　这微击心弦的声！
　　眼前光雾万重
　　柔波如醉呵！
　　沉——沉
　　七十七
　　小盘石呵！
　　坚固些罢
　　准备着前后相催的波浪！
　　七十八
　　真正的同情
　　在忧愁的时候
　　不在快乐的期间
　　七十九
　　早晨的波浪
　　已经过去了
　　晚来的潮水
　　又是一般的声音
　　八十
　　母亲呵！
　　我的头发
　　披在你的膝上
　　这就是你赋予我的万缕柔丝
　　八十一
　　深夜！
　　请你容疲乏的我
　　放下笔来
　　和你有少时寂静的接触
　　八十二
　　这问题很难回答呵
　　我的朋友！
　　什么可以点缀了你的生活
　　八十三
　　小弟弟！
　　你恼我么
　　灯影下
　　我只管以无稽的故事
　　来骗取你
　　绯红的笑颊
　　凝注的双眸
　　八十四
　　寂寞呵！
　　多少心灵的舟
　　在你软光中浮泛
　　八十五
　　父亲呵！
　　我愿意我的心
　　像你的佩刀
　　这般的寒生秋水！
　　八十六
　　月儿越近
　　影儿越浓
　　生命也是这般的真实么
　　八十七
　　初识的海中
　　神秘的礁石上
　　处处闪烁着怀疑的灯光呢
　　感谢你指示我
　　生命的舟难行的路！
　　八十八
　　冠冕
　　是暂时的光辉
　　是永久的束缚八十九
　　花儿低低的对看花的人说
　　"少顾念我罢
　　我的朋友！
　　让我自己安静着
　　开放着
　　你们的爱
　　是我的烦扰
　　九十
　　坐久了
　　推窗看海罢！
　　将无边感慨
　　都付与天际微波
　　九十一
　　命运！
　　难道聪明也抵抗不了你
　　生——死
　　都挟带着你的权威
　　九十二
　　朝露还串珠般呢！
　　去也——
　　风冷衣单
　　何曾人到烦乱的心
　　朦胧里数着晓星
　　怪驴儿太慢
　　山道太长——
　　梦儿欺枉了我
　　母亲何曾病了
　　归来也——
　　辔儿缓了
　　阳光正好
　　野花如笑
　　看朦胧晓色
　　隐着山门
　　九十三
　　我的心呵！
　　是你驱使我呢
　　还是我驱使你
　　九十四
　　我知道了
　　时间呵！
　　你正一分一分的
　　消磨我青年的光阴！
　　九十五
　　人从枝上折下花儿来
　　供在瓶里——
　　到结果的时候
　　却对着空枝叹息
　　九十六
　　影儿落在水里
　　句儿落在心里
　　都一般无痕迹
　　九十七
　　是真的么
　　人的心只是一个琴匣
　　不住的唱着反复的音调！
　　九十八
　　青年人！
　　信你自己罢！
　　只有你自己是真实的
　　也只有你能创造你自己
　　九十九
　　我们是生在海舟上的婴儿
　　不知道
　　先从何处来
　　要向何处去
　　一百
　　夜半——
　　宇宙的睡梦正浓呢！
　　独醒的我
　　可是梦中的人物
　　一百零一
　　弟弟呵！
　　似乎我不应勉强着憨嬉的你
　　来平分我孤寂的时间
　　一百零二
　　小小的花
　　也想抬起头来
　　感谢春光的爱——
　　然而深厚的恩慈
　　反使他终于沉默
　　母亲呵！
　　你是那春光么
　　一百零三
　　时间！
　　现在的我
　　太对不住你么
　　然而我所抛撇的是暂时的
　　我所寻求的是永远的
　　一百零四
　　窗外人说桂花开了
　　总引起清绝的回忆
　　一年一度
　　中秋节的前三日
　　一百零五
　　灯呵！
　　感谢你忽然灭了
　　在不思索的挥写里
　　替我匀出了思索的时间
　　一百零六
　　老年人对小孩子说
　　"流泪罢
　　叹息罢
　　世界多么无味呵！"
　　小孩子笑着说
　　"饶恕我
　　先生！
　　我不会设想我所未经过的事"
　　小孩子对老年人说
　　"笑罢
　　跳罢
　　世界多么有趣呵！"
　　老年人叹着说
　　"原谅我
　　孩子！
　　我不忍回忆我所已经过的事"
　　一百零七
　　我的朋友！
　　珍重些罢
　　不要把心灵中的珠儿
　　抛在难起波澜的大海里
　　一百零八
　　心是冷的
　　泪是热的
　　心——凝固了世界
　　泪——温柔了世界
　　一百零九
　　漫天的思想
　　收合了来罢！
　　你的中心点
　　你的结晶
　　要作我的南针
　　一百一十
　　青年人呵！
　　你要和老年人比起来
　　就知道你的烦闷
　　是温柔的
　　一百一十一
　　太单调了么
　　琴儿
　　我原谅你！
　　你的弦
　　本弹不出笛几的声音
　　一百一十二
　　古人呵！
　　你已经欺哄了我
　　不要引导我再欺哄后人
　　一百一十三
　　父亲呵！
　　我怎样的爱你
　　也怎样爱你的海
　　一百一十四
　　"家么
　　我不知道
　　但烦闷一一忧愁
　　都在此中融化消灭
　　一百一十五
　　笔在手里
　　句在心里
　　只是百无安顿处——
　　远远地却引起钟声！
　　一百一十六
　　海波不住地问着岩石
　　岩石永久沉默着不曾回答
　　然而他这沉默
　　已经过百千万回的思索
　　一百一十七
　　小茅棚
　　菊花的顶子——
　　在那里
　　要感出宇宙的独立！
　　一百一十八
　　故乡！
　　何堪遥望
　　何时归去呢
　　白发的祖父
　　不在我们的园里了！
　　一百一十九
　　谢谢你
　　我的琴儿！
　　月明人静中
　　为我颂赞了自然
　　一百二十
　　母亲呵！
　　这零碎的篇儿
　　你能看一看么
　　这些字
　　在没有我以前
　　已隐藏在你的心怀里
　　一百二十一
　　露珠
　　宁可在深夜中
　　和寒花作伴——
　　却不容那灿烂的朝阳
　　给她丝毫暖意
　　一百二十二
　　我的朋友！
　　真理是什么
　　感谢你指示我
　　然而我的问题
　　不容人来解答
　　一百二十三
　　天上的玫瑰
　　红到梦魂里
　　天上的松枝
　　青到梦魂里
　　天上的文字
　　却写不到梦魂里
　　一百二十四
　　"缺憾呵！
　　"完全"需要你
　　在无数的你中
　　衬托出他来
　　一百二十五
　　蜜蜂
　　是能溶化的作家
　　从百花里吸出不同的香计来
　　酿成他独创的甜蜜
　　一百二十六
　　荡漾的是小舟么
　　青翠的是岛山么
　　蔚蓝的是大海么
　　我的朋友！
　　重来的我
　　何忍怀疑你
　　只因我屡次受了梦儿的欺枉
　　一百二十七
　　流星
　　飞走天空
　　可能有一秒时的凝望
　　然而这一瞥的光明
　　已长久遗留在人的心怀里
　　一百二十八
　　澎湃的海涛
　　沉黑的山影——
　　夜已深了
　　不出去罢
　　看呵！
　　一星灯火里
　　军人的父亲
　　独立在旗台上
　　一百二十九
　　倘若世间没有风和雨
　　这枝上繁花
　　又归何处
　　只惹得人心生烦厌
　　一百三十
　　希望那无希望的事实
　　解答那难解答的问题
　　便是青年的自杀！
　　一百三十一
　　大海呵！
　　那一颗星没有光
　　那一朵花没有香
　　那一次我的思潮里
　　没有你波涛的清响
　　一百三十二
　　我的心呵！
　　你昨天告诉我
　　世界是欢乐的
　　今天又告诉我
　　世界是失望的
　　明天的言语
　　又是什么
　　教我如何相信你！
　　一百三十三
　　我的朋友！
　　未免太忧愁了么
　　"死"的泉水
　　是笔尖下最后的一滴
　　一百三十四
　　怎能忘却
　　夏之夜
　　明月下
　　幽栏独倚
　　勒红的莲花
　　深绿的荷盖
　　缟白的衣裳！
　　一百十三五
　　我的朋友！
　　你曾登过高山么
　　你曾临过大海么
　　在那里
　　是否只有寂寥
　　只有"自然"无语
　　你的心中
　　是欢愉还是凄楚
　　一百三十六
　　风雨后——
　　花儿的芬劳过去了
　　花儿的颜色过去了
　　果儿沉默的在枝上悬着
　　花的价值
　　要因着果儿而定了！
　　一百三十七
　　聪明人！
　　抛弃你手里幻想的花罢！
　　她只是虚无缥缈的
　　反分却你眼底春光
　　一百三十八
　　夏之夜
　　凉风起了！
　　襟上兰花气息
　　绕到梦魂深处
　　一百三十九
　　虽然为着影儿相印
　　我的朋友！
　　你宁可对模糊的镜子
　　不要照澄澈的深潭
　　她是属于自然的！
　　一百四十
　　小小的命运
　　每日的转移青年
　　命运是觉得有趣了
　　然而青年多么可怜刚
　　一百四十一
　　思想
　　只容心中游漾
　　刚拿起笔来
　　神趣便飞去了
　　一百四十二
　　一夜——
　　听窗外风声
　　可知道寄身山巅
　　烛影摇摇
　　影儿怎的这般清冷
　　似这般山河如墨
　　只是无眠——
　　一百四十三
　　心潮向后涌着
　　时间向前走着
　　青年的烦闷
　　便在这交流的旋涡里
　　一百四十四
　　塔边
　　花底
　　微风吹着发儿
　　是冷也何曾冷！
　　这古院——
　　这黄昏——
　　这丝丝诗意——
　　绕住了斜阳和我
　　一百四十五
　　心弦呵！
　　弹起来罢——
　　让记忆的女神
　　和着你调儿跳舞
　　一百四十六
　　文字
　　开了矫情的水闸
　　听同情的泉水
　　深深地交流
　　一百四十七
　　将来
　　明媚的湖光里
　　可有个矗立的碑
　　怎敢这般沉默着——想
　　一百四十八
　　只这一枝笔儿
　　拿得起
　　放得下
　　是无限的自然！
　　一百四十九
　　无月的中秋夜
　　是怎样的耐人寻味呢！
　　隔着层云
　　隐着清光
　　一百五十
　　独坐——
　　山下泾云起了
　　更隔院断续的清磬
　　这样黄昏
　　这般微雨
　　只做就些儿调怅
　　一百五十一
　　智慧的女儿！
　　向前迎住罢
　　"烦闷来了
　　要败坏你永久的工程
　　一百五十二
　　我的朋友！
　　不要任凭文字困苦你
　　文字是人做的
　　人不是文字做的
　　一百五十三
　　是怜爱
　　是温柔
　　是忧愁——
　　这仰天的慈像
　　融化了我陈结的心泉
　　一百五十四
　　总怕听天外的翅声——
　　小小的鸟呵！
　　羽翼长成
　　你要飞向何处
　　一百五十五
　　白的花胜似绿的叶
　　浓的酒不如淡的茶
　　一百五十六
　　清晓的江头
　　白雾
　　是江南天气
　　雨儿来了——
　　我只知道有蔚蓝的海
　　却原来还有碧绿的江
　　这是我父母之乡！
　　一百五十七
　　因着世人的临照
　　只可以拂拭镜上的尘埃
　　却不能增加月儿的光亮
　　一百五十八
　　我的朋友！
　　雪花飞了
　　我要写你心里的诗
　　一百五十九
　　母亲呵！
　　天上的风雨来了
　　鸟儿躲到他的巢里
　　心中的风雨来了
　　我只躲到你的怀里
　　一百六十
　　聪明人！
　　文字是空洞的
　　言语是虚伪的
　　你要引导你的朋友
　　只在你
　　自然流露的行为上！
　　一百六十一
　　大海的水
　　是不能温热的
　　孤傲的心
　　是不能软化的
　　一百六十二
　　青松枝
　　红灯彩
　　和那柔曼的歌声——
　　感谢你付与我
　　寂静里的光明
　　一百六十三
　　片片的云影
　　也似零碎的思想么
　　然而难将记忆的本儿
　　将他写起
　　一百六十四
　　我的朋友！
　　别了
　　我把最后一页
　　留与你们！

提高当代学生的鉴赏能力，有助于对作者写作意图的透彻理解；为考试服务
说实话，对一首诗过于了解之后反而觉得没什么意思了，不如一开始虽然不能准确把握作者的意思，但有一番自己的独特见解。我觉得注释什么的当个参考就好了。当然，如果是为了考试，那还是认认真真背古诗鉴赏的专业词汇和解题格式吧，能得一分是一分，老师只会参考所谓的正确答案，答得太天马行空只能自认倒霉了