日语作文读后感(用日语写一篇关于学习日语感想的作文)

发布时间: 2022-09-20 10:38:13 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 92

日语作文人间失格读后感在读书之前我一直认为世界上是没有最客观的人存在的。因为那样他并没有“自己的思维”。但作者明显的描写出了这个可能性。他并不是...

日语作文读后感(用日语写一篇关于学习日语感想的作文)

日语作文人间失格读后感

在读书之前我一直认为世界上是没有最客观的人存在的。因为那样他并没有“自己的思维”。但作者明显的描写出了这个可能性。他并不是为了自己而活……不,就算他是为了自己而活,大概也只是世界所映照的摸样吧。

关于暑假的日语作文

关于暑假的日语作文

具体如下:

私の夏休みの生活は简単で退屈ですが、面白いこともあります。休みの半月後、朝起きたら面白くないです。昼は暑くて、小学校の友达を诱って夜に山に游びに行きました。

我的暑假生活既简单又无聊,不过还是有非常有趣又有意义的事情:那是放假的半个月后,早上起来没意思,中午又太热就约了几个小学朋友晚上去山上玩。

その日の夜、月は一段と美しく、明るく大地を照らしてくれました。私たちの纯粋な心のように真っ白です。风がそよそよと芝生を动かして、私の頬を吹き抜けて、母の手が私をなでています。风に従って、私は素早く山に登りました。最後に来たのです。すみません、头を下げました。

那天晚上月亮越发的清秀、明亮地照在了大地上,就如同我们纯洁的心灵一样洁白;风微微吹动草地,吹过我脸颊,母亲的手抚摸着我。在风的跟随下,我捷步走上山去,原来我是最后一个到的,我抱歉的低了一下头。

私たちは石のベンチに座って、自分の中学生生活とあこがれの高校生活を话しました。私たちの中にはもう学校に行かない学生がいます。私たちは冗谈を言ったり、笑ったりしています。その後、「本音で大冒険」というアイデアを提案しました。もちろんいいですが、どう言ったらいいか分かりません。携帯でこのゲームをダウンロードしました。ゲームを新鲜に设定しました。

我们坐在石凳上围成一圈聊起了自己的初中生活和向往的高中生活。我们其中有的同学已经不上学了,我们有说有笑的,很开心,后来我们就提议玩“真心话大冒险”这个主意当然不错,但是不知道怎么说,就在手机上下载了这个游戏,我们把游戏设定成清新。

しかし、多くの特别な大冒険や本音があります。水を买ってお酒として游んでいます。ゲームをしている时、真っ赤な颜をして游んでいる人がいます。

不过还是有许多出格的大冒险或真心话,我们买水当酒,玩游戏的时候,有人被玩的面红耳赤,有人被玩的哈哈大笑,我看着他们的害羞与快乐,才知道童年已被埋葬,不仅潸然泪下。

私达はやはり歓楽の中で别れて、それぞれ手を振ってそれぞれものに走って、そして互いに忘れないことを约束します。これで初めて友情がどんなに重要かを知った。

我们还是在欢乐中离别,各自挥挥手各奔东西,并约定彼此不忘。这才知道友谊是多么重要。

求日剧或日漫的日文观后感,300-400字左右。

要用日文写的,不用太难,才学几个月日语,语法竟然简单些。谢谢!!
あの日见た花の名前を仆たちはまだ知らない
私は难しい「感动」という言叶を描いて见それ精短自分の11集の后の感じ。からそれは含んですぎて。人の记忆多かれ少なかれが欠け,あれらのほこりは隅の时间の昔话,いつも人は神経が疲れて。だから逃げ,ある人は选んで忘れて,ある人を无视する,残りの人は永远に记忆に。
当面の玛は当初の姿がひょっこり现れ宿海の前に,また突然消えても。宿海戸惑いも予想。しかし,
あの日から,凝固この时间再开流転。今しかないよ,私たちはさよならを言う资格がある。
我们仍未知道那天所看见的花的名字的观后感~~~~~俺自己写哒~~~~~~~

用日语写一篇关于学习日语感想的作文

具体如下:

日语是日本的语言,学习日语第一部分从日语的发音入手,循序渐进。发音部分配有大量插图,假名书写、对比练习,使读者能够系统地、轻松地学到标准、纯正、优美的日语发音,打好日语的基础。

第二部分概括了传统基础日语的主要语法内容,并按照日语“四大句型”的特点,将复杂的日语语法相对简单化,使初学者能找到通向掌握日语的捷径。随着国际信息全球化的发展,人际交流领域不断扩大,越来越多的人认识到作为交流的工具——语言的重要。

日本与我国一衣带水,中日文化源远流长。近年来,中日各方面交流日益频繁,越来越多的人希望学习日语,尽快地掌握日语

在超市中看到菠萝,脑海中便跳出来正确的单词!这要归功于L-Lingo,你已经通过视觉化以及听和读的方式学会了这个单词。我们的日语课程使你可以快速学习日语单词和短语。

在不知不觉中,你便可以轻松地说出日语单词和句子了!L-Lingo 将你浸润在日语的视觉和听觉效果中,而不仅仅是文字中。多渠道学习方法比传统的课本方法见效快得多

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