《三国演义》读后感
最近，我花了一个星期再读了一遍《三国演义》，《三国演义》一书我在少年时期曾经看过，知道它是一部断代体古典名著小说，主要讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，也许年少无知，所以这部书给我的印象只是打打杀杀的场面，虽说是四大名著之一，但也难以让年少的我喜爱。最近，在拭擦书架上偶然看到这本书，想到这是一本名著，长久不衰，必然有他的魅力，不如再读一次。
也许是心境不同，也许是不再年轻，也许......所以读书我比以前认真了，人也沉稳了很多，年少时绝对不看的从序言，如今是先看的地方了。在序言中，我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，一下被吸引了。是呀！多少枭雄，多少谋士，多少红颜登上这历史的舞台，犹如昨天，但一切也随时光逝去而灰飞湮灭，不复存在......
年少时看这本书时，印象最深的是诸葛亮，所以翻看这本书时，对这位封建统治时期鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣特别关注，他熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。尤其是他在七擒孟获的情节描写上非常引人入胜，因为年少时我看这部书只是走马观灯，所以其中很多细节我是根本不知。另外，我在其他品位三国的文章中也看到别人对诸葛亮的评价，令我印象最深的观点是批评他不识时务，以卵击石，去攻打魏国。在看这本书时，我也不断地思考，诸葛亮真的是不识时务吗？当时的形式他不这样做，还能怎样呢？不知不觉地我也犹如陷入三国的纷争中，唏嘘不已......
《三国演义》一书成功地塑造了众多的人物形象。全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性；同类人物各有个性。作者描写人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，使人物个性鲜明生动。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。故事也同样展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以赤壁之战最为出色，虽事过境迁，仍让人拍案叫绝。
也许是年岁渐大，也许是思绪太多，也许......只觉得群雄并起、风云幻变、三国鼎立，多么壮观的场面，但在多年后的今天，只觉得弹指挥间似的过去，再多的纷争、再多的欲望也没什么意义，每个人只是历史轨迹上的匆匆过客。也正因为如此，所以我们要用豁达的胸怀对待事情......

今天，令我兴奋已久的《开学第一课》又来了。这次的主题是：梦想。令我最为震惊的是——在汶川地震中失去双腿仍然坚持跳舞梦想的姐姐——廖智。在许多为了梦想而坚持的人群中，她，在我脑中是挥之不去的。
　
　　廖智，在汶川大地震中失去了双腿，又失去了亲人。但是她仍然坚持跳舞。当她第一次戴上假肢站立，是多么痛；第一次自己行走，是多么艰难，多么疼痛。终于，她能重新练习舞蹈动作……在梦想的道路上，她遇上了毁灭性的灾难——她失去了舞蹈的双腿，失去了令她骄傲的资质，最终她克服了心理和身体上的一切障碍，为了舞蹈的梦想继续向梦想的方向前进……
　
　　看看她，再看看自己。我发现我为了梦想不够坚持。我的梦想是当数学家。为了当数学家，现在我要特别学好数学。当我买了本学期的奥数书，信心满满的，自以为自己会坚持每天写。但仅仅只做了几道题目后，我的心思就飞到外面。过了几天，我的偷懒行为被发现了，只好把没做的题补回来。这时我再把题目理出来，一看，“天啊！”我HOLL不住了，立即傻眼！几十题啊！我一想到这么多题就更烦了，好不容易的完成了几道，我又烦上加烦了，如果再遇上了一到很费心机的题，我就要笔一丢，不想在坚持写了。我央求着妈妈过几天再写妈妈一脸的冷漠：“这是你自己的梦想，有了梦想，就要坚持。不行！”我不愿意，我很不愿意，我非常不愿意！我百般不耐烦的但又无可奈何地回到房间，愤愤不平的说：“当数学家又不用做这么多题，他们不是专攻一提就行了吗？”我渐渐讨厌起这个梦想。终于的终于我应付的写完了。妈妈一检查，又骂起我来，“怎么错了这么多？还想当数学家？”而且我在改题也不认真，再做同类型的题，还是一错再错。我的梦想就是这样被父母鞭策前进的，但看到数学家很有思想韵味的面孔，以及他们巧妙的思维，我很是羡慕，很想自己也能那么有魅力。这时，我的梦想又涌了上来。哎！我是想当又不想当啊！直到看了《开学第一课》，我才明白，梦想是要自己坚持的。
　
　　梦想，有了梦想要有动力，动力需要信念和鼓励。一个贫穷小子为了梦想，成为了亿万富翁……有数不清的例子，他们为了梦想而奋斗，为了梦想而付出，最终都能感动的了上帝！我要向他们学习，廖智姐姐仅仅是千千万万追梦人中的一员，还有无数人在坚持追梦，我要向他们为了梦想不懈奋斗的精神学习！无论他们是高低贫富，他们高贵的品质也值得我们去学习！我一定要下定决心，为了梦想克服困难，为了梦想加油！坚持！坚持！再坚持！