书是人类进步的阶梯，书是人类的营养品。没有了书，就等于没有了智慧和知识。书对于人来说，是生活中不可缺少的东西。看书时是快乐的，看完书时是欣慰的，就这样，我买了一本校园小说——《五四班的毕业歌》。这本书是著名作家杨筱艳写的。她写的是曾经自己在类思学校的校园故事。“五四”班是她带过的班，“那些”事是她操心过的事，写的是和她每天朝夕相处的人。
类思老师笔下传说中类思学校的生活，所有孩子向往的巴学园就在这里。　　
在一个晴朗的六月的上午，他们在校园里拍了毕业照。这一天，花正红树正绿，鼻子里满满的都是初夏里植物芬芳的味道。　
　 “五四”端正地蹲在绿绿老师身边的位置上，脖子上系着红领巾……专注地看着镜头。在这句话的背后有一个奇妙的故事：五四班升为六四班了，可大家还是叫顺了五四班。最后一个学年，五四班仍是精彩纷呈：团体操训练认识了“杏仁茶”和“芝麻糊”两个大帅哥，舞跳得超级棒；学华考|zk168校举行集体舞比赛，五四班的华尔兹艳惊四座；在学农基地，“汤司令”那三个坏小子差点惹了大祸，绿绿第一次失控大发脾气；苏剑老师得了癌症，同学们积极地为他义卖募捐……　　无论和绿绿在一起的日子是多么的快乐和不寻常，分别的一天还是来到了。小蜡烛们不舍地朝绿绿扑去，一一和他拥抱告别。
书中的绿绿是小蜡烛们在学校里最喜欢的人啦！绿绿为他们打理“家事”，只要他的学生有什么烦心的事，他都会帮他们疏心，抛开所有的烦恼。他还尊重每一个学生，无论他是特别矮，还是特别笨，他都能帮助他们，走出自卑。就是这样贴心的绿绿，不管小蜡烛们犯了多大的错误，他都能原谅，正是如此，小蜡烛们才会这样喜欢绿绿，舍不得离开他们心爱的绿绿。
我们的每一个老师都是这样，在我们身边为我们默默奉献，就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。所以我们也像五四班的小蜡烛们一样，一样快乐茁壮成长，以此来回报我们敬爱的老师吧！

竹子开花了
行走在两条不相交的平行线上。有着你，我，她的不同步伐。
竹子开花了，宁静而沉稳地摇摆出不同的思考方法，思考的角度，思考的好与坏。思考的诚实与说谎。
那么，思考是一个什么样的词。动态的，静态的，还是都不是。
有时候，我在想，一个人的自我思考真的是如此的重要吗？没有了个人的自我思考，学会思考，会让自己处于瘫痪的生活中吗？
是的。人类是这个世界最特别的群体，仅是因为这个人类比其他的所有东西多了一种会思考的大脑膜。
我曾经怀疑过是不是我的智商有问题；郁惑，是我缺乏沟通表达的能力。为什么每当老师叫我回答问题的时候，我一时总是想不出任何一点可以扯得上关系的因素。其实，不是我的智商有问题，也不是我没有沟通表达的能力，只是，我需要思考的时间比其他人要多很多。
坐在图书馆一个安静的角落里，我本以为，我能用很少的时间就可以完成一篇800字的小论文，不就是写一些华丽的语言，把自己脑袋里想到的情景换一种书面的形式搬到纸张上面写下来吗？可是，事实并不是想象中的那个样子，我需要时间来思考我的主题是什么？我选取的角度又是什么？这时，我明白了，每做一件事，都需要用大脑去思考，用思维方式去想如何表达。
竹子的廉洁与修身，在很多诗人的名篇中都有提及到。那么，开了花的竹子是不是意味着，它再也用不着去思考了呢？可以自以为是在那里高傲地炫耀着。
不是这样子的。我们人也是一样，在不同的时期里，思考的思维方式都是不一样的，所以才会有了人是在不断地成长中的。
这是一个毕业的季节，也是一个离别的季节。
一年前，现在，一年后。我是否会一直在徘徊与迷茫中挣扎。
在现在的大学校园里，我只是属于一位大一的学生，没有特殊的身份。
校园里，我看到穿着整齐校服的中专生们，他们给人的感觉总是那么的自然与清新。一年前的，总是在思考着我现在的生活，可是，现在的我却很想回到一年前，像他们一样穿着校服到处跑，为了高考而在忙碌中掉眼泪。
在校园里，我看到穿着正装，脚步急促地行走的师兄师姐们，他们在记录着大学最后的美好时光，会笑，会哭，会闹，会吵地拥抱在一起拍毕业照。现在的我，在思考着一年后的我又将会是一种怎样的情景呢？
人的思考就像换季了一样。不同的季节开着不同的花，结着不同的果。唯一不褪色的是，我们的思考从不停止过。
我们总是在看别人的故事，总是在被别人的故事感动着。
可为什么？我们不尝试把自己的故事记录下来，把自己喜欢的人或想做的事，勇敢地说出来呢？为什么要一直在猜测别人是怎么样想的呢？或许，你在这样子想的同时，别人也是这个样子想的。
有时，不需要被思考的范围束缚着。
人生，需要不断的思考来支撑它的精彩与彩排。
思考，需要从不同的角度，不同的时期，不同的需要……
竹子开花了，并不意味着结束了思考。
这，只是一个过渡期。