春意渐浓,背古诗吧

发布时间: 2019-12-11 22:54:25 来源: 励志妙语 栏目: 经典文章 点击: 105

按学校常规要求,每学期开学初第三周是“古诗小博士”认定的日子。因为特殊原因,这项活动就定在2019年3月23、24下午的最后一节课。回想去年刚接班时,2019年3月份的“古诗认定”成绩不理想。于是,我把这项工作贯穿到平时的教学之中,无论是教研室

春意渐浓,背古诗吧

  按学校常规要求,每学期开学初第三周是“古诗小博士”认定的日子。因为特殊原因,这项活动就定在2019年3月23、24下午的最后一节课。

  回想去年刚接班时,2019年3月份的“古诗认定”成绩不理想。于是,我把这项工作贯穿到平时的教学之中,无论是教研室要求背诵的还是课本上呈现的古诗文,当孩子们熟读成诵后,我都要求他们第一时间摘抄到“古诗专用本上”。一般两周过后,我就要让小组长统计一下,各组员在原有基础上增加的篇目,然后在班里郑重其事地公布,大张旗鼓地表扬先进者,鞭策待优生,让他们对照榜样找差距。就在“典型带动”下,全班掀起了一股“背诗热”。

  今年开学初,我先是检查了寒假期间要求孩子们在家背诵古诗的情况。结果很不乐观。全班只有个10几个孩子增长了20首左右,想到不久的“古诗小博士“认定,我有点着急,随后,劝自己要沉得住气。于是,边讲授新课边用“边角余料”的时间督促孩子背诵古诗。这个年龄的孩子正处于记忆的黄金期。背诵能力超强,有时甚至超过我们的想像。无意间,我发现调皮好动的赵继成,两手捂着耳朵很卖力地背着,(平时这么认真时候的很少)于是我凑到他近前,他顿时来了精神,带着惯常的笑嘻嘻的表情说:”老师,你检查我吧,我这么一会就背过三首了。”我半信半疑地接过他手中的古诗书,令我惊讶的是,他竟一字不差的、滚瓜烂熟的给我背诵了三首五言律诗。于是,我对他大家赞扬了一番:“通过背诵古诗,我发现了你的一个亮点,你比其他同学背得都快,你一定要把这个亮点发挥到更亮!”他听了后两眼放光,然后后信誓旦旦地说:“放心吧老师,我一定要背到300首。”然后,他又埋头背诵起来。

  在这次备战“古诗小博士”认定期间,还是女生表现尤其突出。全班前八名清一色的“娘子军”。她们均背诵到300首左右。尤其突出的是刘鑫泽同学,3月22号,我最后统计时,她上报的篇目是“470”.这是一个令人咋舌的数字。用她自己的话说,背完《唐诗三百首》了,再去哪里找呢?看到孩子背诵热情如此高涨,我便把自己收藏的几本《唐诗宋词元曲》借给她。于是课间再看到的她嘴里总是念念有词,我逗她:“别背来背去背成痴……”她朗声大笑后,自信满满地说:“我一定要打破学校的记录,我要当博士小学破纪录第一人!我借此激励她:“这个记录可不好打破,去年创纪录者房世捷可是612首的成绩离校的。”

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